Palabras clave
dirección escolar
desafíos
desarrollo profesional
competencias profesionales y articulación
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Resumen
El propósito de esta investigación documental fue formar una amplia perspectiva del rol que desempeña un directivo y reflexionar sobre el impacto del liderazgo transformador en la dirección escolar, centrándose en el desarrollo profesional, humanista y manejo de actitudes y aptitudes en la conducción e impulso de su centro escolar. Se empleó una metodología que combinó el análisis documental con el uso de la cartografía conceptual para guiar el trabajo de investigación. Los resultados obtenidos permitieron identificar el papel del liderazgo en la transformación y comportamientos entre la comunidad educativa, enfocándose en obtener un alto impacto académico y de convivencia para la mejora del desempeño escolar. Se identificaron varios ejes en la metodología del perfil directivo, incluyendo la selección de las características, habilidades, estrategias y roles que desempeña un director escolar basados en la observación y registro de datos. Se sugiere validar esta metodología desde la perspectiva del liderazgo transformador en la dirección escolar, con una rúbrica analítica, que permita valorar el impacto del liderazgo en el desarrollo profesional de los directores escolares y en la mejora de la calidad educativa en las escuelas primarias.
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